Francisco Antonio Zea (2000) Soto Arango, Diana Elvira
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
HISTORIA	5	P90	2.03
ESTUDIOS SOBRE AMERICA LATINA	2	P90	1.48
ARQUITECTURA	1	P74	0.7
CIENCIAS POLITICAS	1	P71	0.65
FILOSOFIA	1	P70	0.69
EDUCACION	2	P69	0.63
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1	P68	0.6
HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORANEA	1	P65	0.56

Más Indicadores

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Públicos de la ciencia y límites de lo imposible en la Ilustración Públicos de la ciencia y límites de lo imposible en la Ilustración Vol. 13 Núm. 46 Pág. 202-235 ^ARTICULO	2023	Tiempos modernos	Calvo Maturana, Antonio Juan
El ciudadano Robinson y Faustino Chacón «el incombustible» El ciudadano Robinson y Faustino Chacón «el incombustible» Vol. 83 Núm. 289 Pág. 653-678 ^ARTICULO	2023	Revista de Indias	Calvo Maturana, Antonio Juan
Caldas como Galileo Caldas como Galileo Vol. 45 Núm. 2 Pág. 89-117	2018	Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura	Castillo, Lina del
The ‘Franklins of Colombia’ The ‘Franklins of Colombia’ Vol. 50 Núm. 3 Pág. 673-701 ^ARTICULO	2018	Journal of Latin American Studies	Bassi Arévalo, Ernesto
Education, reform and the enlightened transformation of Santafé de Bogotá in the late eighteenth century Education, reform and the enlightened transformation of Santafé de Bogotá in the late eighteenth century Vol. 24 Núm. 2 Pág. 227-237 ^ARTICULO	2018	Journal of Iberian and Latin American Studies	Vargas, Elisa
Colecciones y saberes Colecciones y saberes Vol. 30 Núm. 2 Pág. 126-147	2017	Apuntes	Rodríguez Prada, María Paola
La masonería en Miranda, Mutis y Zea (para una historiografía de la francmasonería latinoamericana) La masonería en Miranda, Mutis y Zea (para una historiografía de la francmasonería latinoamericana) Vol. 19 Núm. 19 Pág. 107-140 ^ARTICULO	2016	Revista Historia de la Educación Colombiana	Mora García, José Pascual
La Gran Colombia de la Gran Bretaña La Gran Colombia de la Gran Bretaña Vol. 12 Núm. 24 Pág. 124-149 ^ARTICULO	2010	Araucaria	Castillo, Lina del
Aproximación a una historiografía fenomenológica interpretativa con una mirada compleja , global, holística y hologramática: Estado de la cuestión de la Historia de la Educación en América Latina, caso: Venezuela Aproximación a una historiografía fenomenológica interpretativa con una mirada compleja , global, holística y hologramática: Estado de la cuestión de la Historia de la Educación en América Latina, caso: Venezuela Núm. 2 Pág. 31-62 ^ARTICULO	2009	UTE Teaching & Technology	González Soto, Ángel Pío Mora García, José Pascual

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026