Both L1 and L2 proficiency impact ToM reasoning in children aged 4 to 6. Painting a more nuanced picture of the relation between bilingualism and ToM – CORRIGENDUM (2024) Bialecka Pikul, Marta Wodniecka, Zofia Muszynska, Karolina Szpak, Marta Haman, Ewa Bilingualism. Language and cognition Vol. 27 Núm. 4 Pág. 751-751
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Ámbito Citas LINGUISTICA 2 EDUCACION 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Examining L1 ability in a Finnish secondary education context Vol. 14 Núm. 1 Pág. 29-53 ARTICULO | 2026 | Journal of immersion and content-based language education |
Launonen, Peter
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| On the impact of exposure to different languages on Theory of Mind in neurotypical and autistic children Vol. 29 Núm. 3 Pág. 670-685 ARTICULO | 2026 | Bilingualism |
Baumeister, Franziska
Wolfer, Pauline
Solaimani, Ehsan
Daum, Moritz
Durrleman, Stephanie
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