Evidence-Based Instructional Practices for Twice-Exceptional Students With Autism (2025) ARTICULO Austermann, Quinn Reis, Sally M. Delgado, Julie Gifted child quarterly Vol. 69 Núm. 1 Pág. 34-48
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Percepción del Estudiantado con Altas Capacidades Intelectuales sobre la Educación Superior Española Núm. 27 Pág. 227-250 ARTICULO | 2025 | Anduli |
Gómez Puerta, Marcos
Rodríguez, Rosa Isabel
Chiner Sanz, Esther
Gómez Martínez, Maria Angeles
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jun-2026
