Uso de Chatbots educativos y su impacto en el aprendizaje autónomo en bachillerato (2024) Anchapaxi Díaz, Carola Lyn Pinenla Palaguaray, Yolanda Marlene Caiza Olapincha, Sandra Patricia Parra Taboada, Irina Antonieta Abad Guamán, Mayra Alexandra Viñamagua Arias, Brígida Verónica Retos de la Ciencia Vol. 1 Núm. 4 Pág. 200-214
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Genes Quintero, Carlos Farid
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| Aula Bot: retos y oportunidades Pág. 203-213 | 2025 | Inteligencia artificial y educación: Desafíos éticos, pedagógicos y epistemológicos en la era digital |
Monzón Dávila, Elba Marina
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| Chatbot como recurso didáctico Pág. 221-238 | 2025 | Codificación, robótica educativa y tecnologías emergentes en la enseñanza elemental |
Chaves Yuste, Beatriz
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Ortiz Espinosa, Aldiniver José
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Chacón Sánchez, Leydi Cecilia
Basurto Loor, Gema Lisbeth
Andi Grefa, Liz Débora
Tedy Jacinto, Sánchez Castro
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| Inteligencia artificial como apoyo en la tutoría de estudiantes con dificultades de aprendizaje Vol. 4 Núm. 2 Pág. 463-476 ARTICULO | 2025 | Esprint Investigación |
Bonilla Acán, Jaime Rodrigo
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Ortiz Espinosa, Aldiniver José
Catuto Pozo, Wilton Mauricio
Chacón Sánchez, Leydi Cecilia
Jiménez Ramírez, Cristian Noé
Roca Soriano, Dahyana Anttonela
Cabrera Jiménez, Jaime Andrés
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| Incidencia de los Chatbots en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de bachillerato Vol. 1 Núm. 3 Pág. 76-82 | 2024 | Revista Latinoamericana de Calidad Educativa |
Arias Benalcázar, Diana Verónica
Arias Coronado, Johselyn Karina
Muñoz Herrera, Edgar José
Lastra Garcia, Elisa Marisol
Cabascango Tuquerres, Angela Cristina
Campos Ortiz, Juan Marcelo
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