Aprendizaje significativo de TICs & COVID-19 (2020) Mayorga Ponce, Rocío Belem Martínez Alamilla, Abigail Salazar Valdez, Daniela Educación y Salud. Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Vol. 9 Núm. 17 Pág. 23-0
Ver en Dialnet
- Número de citas: 4 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2 COMUNICACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en adolescentes peruanos en tiempos de coronavirus Covid-19 Vol. 25 Núm. 2 Pág. 129-143 ARTICULO | 2022 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Yana Salluca, Marisol
Adco Valeriano, Diana Yaneth
Alanoca Gutierrez, Rebeca
Casa Coila, Manuela Daisy
|
| Aprendizaje del inglés apoyado por la realidad aumentada en población vulnerable Vol. 12 Núm. 1 Pág. 87-102 | 2022 | Espiral, Revista de Docencia e Investigación |
Wilson Torres Hernández, Jorge
|
| Incidencia del uso de las TIC en el aprendizaje significativo durante la pandemia del COVID-19 en la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay Vol. 4 Núm. 2 Pág. 18-26 | 2022 | Revista Científica en Ciencias Sociales |
Balletbo Fernández, Idalgo
Quintana, Claudio
|
| Educación virtual y factores sociales, económicos y culturales en estudiantes de educación superior en tiempos de COVID- 19 Vol. 21 Núm. 2 Pág. 416-432 ARTICULO | 2021 | Etic@net |
Moya López, Carlos
Andrade Alban, Jorge Rodrigo
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Jun-2026
