Measuring the effects of repeated exposure to children’s graded readers (2024) Llanes, Àngels Tragant Mestres de la Torre, Elsa Language teaching research Vol. 28 Núm. 5 Pág. 1842-1868
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Online processing and vocabulary learning in massed versus spaced repeated reading Núm. 21 Pág. 129-164 ARTICULO | 2024 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Serrano Serrano, Raquel
Pellicer-Sánchez, Ana
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
