AI-generated content tools and students’ critical thinking: Insights from a Chinese university (2024) Zou, Xiaozhu Su, Ping Li, Lexing Fu, Ping IFLA journal Vol. 50 Núm. 2 Pág. 228-241
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Inteligencia artificial generativa y competencias académicas Vol. 32 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2026 | Relieve |
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Lema Moreira, Estefanía
Soto Carballo, Jorge Genaro
Espiñeira Bellón, Eva María
|
| The role of artificial intelligence in developing critical thinking in higher education students Núm. 15 Pág. 368-390 ARTICULO | 2026 | ReiDoCrea |
Martínez Chacón, Guadalupe
Aljazairi López, Salvador
Diago Egaña, María Luz
Jayo Andrés, Asier
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