Aproximación teórica a los entornos innovadores de aprendizaje inclusivos (2024) ARTICULO Granda Piñán, Amelia Rosa López Company, José Vicente Taberner Perales, Encarna Vecino Ramos, Sonia Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca Núm. 30 Pág. 103-116
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Competencias docentes centradas en el alumnado en entornos de aprendizaje innovadores y tradicionales Vol. 83 Núm. 292 Pág. 549-569 ARTICULO | 2025 | Revista española de pedagogía |
Granda Piñán, Amelia Rosa
Moreno Rando, Moisés
Vecino Ramos, Sonia
Monforte Chiva, Raquel
|
| La transformación educativa Pág. 45-57 | 2025 | Perspectivas innovadoras y aprendizaje activo |
Taberner Perales, Encarna
Granda Piñán, Amelia Rosa
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