Los problemas de lápiz y papel en la formación de profesores (1999) Mondelo Alonso, Matilde García Barros, Susana Martínez-Losada, Cristina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 17 Núm. 2 Pág. 211-226
Ver en Dialnet
- Número de citas: 3 (66.7% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado Núm. 18 Pág. 121-150 ARTICULO | 2004 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gras Martí, Albert
Mendoza Rodríguez, José
Cano Villalba, Marisa
Milachay Vicente, Yuri
Martínez Sebastián, Bernat
|
| Enseñar a enseñar contenidos procedimentales es difícil Núm. 46 Pág. 79-99 ARTICULO | 2003 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
García Barros, Susana
Martínez-Losada, Cristina
|
| Propuesta de intervención para la formación inicial del profesorado de Educación Primaria en Ciencias Experimentales Núm. 38 Pág. 153-165 ARTICULO | 2000 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Vega Marcote, Pedro
Mondelo Alonso, Matilde
García Barros, Susana
Martínez-Losada, Cristina
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
