La enseñanza de 'fuerza y movimiento' como cambio conceptual (1990) Hewson, P. W. Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 8 Núm. 2 Pág. 157-172
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1103 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Prado Orbán, Xabier
Domínguez Castiñeiras, José Manuel
Area Carracedo, Iván Carlos
Paredes Galán, Ángel
Mira Pérez, Jorge
|
| La modelización computacional con diagrama AVM y su contribución para el aprendizaje significativo de conceptos físicos y el desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica | 2012 | Universidad de Burgos |
López Ríos, Sonia Yaneth
|
| El abordaje del conocimiento cotidiano desde la teoría de las representaciones sociales Vol. 7 Núm. 3 Pág. 636-652 ARTICULO | 2010 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Mazzitelli, Claudia Alejandra
Aparicio, Miriam Teresita
|
| Ideas de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y fuerza de fricción Vol. 17 Núm. 43 Pág. 197-206 | 2005 | Revista Educación y Pedagogía |
López Ríos, Sonia
|
| Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos Vol. 2 Núm. 3 Pág. 330-343 ARTICULO | 2005 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Pontes Pedrajas, Alfonso
|
| El ordenador en trabajos prácticos Núm. 1 Pág. 31-52 | 1998 | Contextos educativos |
Los Arcos, María Luz
Ayensa, José Miguel
Rosado Barbero, Luis
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