El aprendizaje del álgebra escolar desde una perspectiva psicológica (1989) Filloy, Eugenio Kieran, C. Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 7 Núm. 3 Pág. 229-240
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Artículos citantes
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| 45 Metodología para Mejorar el Aprendizaje del Álgebra en Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Jorge Washington Vol. 8 Núm. 1 Pág. 8103-8125 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Acosta Gómez, Cristian Fernando
Aulla Paca, César Hernán
Acosta Gómez, Diego Marcelo
Pujos Ganazhapa, Jenny Alexandra
Murillo Tayo, Jimena Alexandra
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| Software educativo geogebra en el aprendizaje de gráfica de funciones Vol. 7 Núm. 12 Pág. 11 | 2023 | Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” |
Navarrete, Daniel
Durán León, Virginia Marilin
Tutiven Mejía, Diana Andrea
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| Design of an adaptive hypermedia system to strengthen algebra learning skills of high school students Vol. 9 Núm. 24 Pág. 13-24 ARTICULO | 2023 | Revista de Docencia e Investigación Educativa |
Carrera Román, José Areli
Guerrero, Josefina
Vera Cervantes, Eugenia Erica
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| Análisis de las estrategias argumentativas utilizadas por el alumnado de secundaria en la resolución de tareas de generalización de patrones lineales Vol. 19 Núm. 3 Pág. 399-420 | 2023 | Praxis |
Pérez Rodríguez, Oriol
Gamboa, Genaro de
Badillo Jiménez, Edelmira Rosa
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| Conversiones Semióticas del Objeto Matemático Función Lineal desde los Objetos Virtuales de Aprendizaje Vol. 7 Núm. 5 Pág. 6070-6093 | 2023 | Ciencia Latina |
Coy Chacón, Ingry Carina
García Castro, Ligia Inés
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| Proporcionalidad y Linealidad desde el Concepto de Función Lineal una Mirada desde el Enfoque Semiótico de Raymond Duval y Bruno D’amore Vol. 7 Núm. 5 Pág. 10292-10316 | 2023 | Ciencia Latina |
Coy Chacón, Ingry Carina
García Castro, Ligia Inés
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| El pensamiento proporcional y la formación de subjetividades en el aula Vol. 3 Núm. 3 Pág. 1 | 2023 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Moreno León, Rafael
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| Indicadores del TPACK presentes en la enseñanza de las ecuaciones lineales con tecnología dinámica Vol. 11 Núm. 1 Pág. 17-30 | 2023 | Revista AMIUTEM |
Torres Ibarra, Mónica del Rocío
González, Dariana del Carmen Rodríguez
Borjón Robles, Elvira
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| De la tecnología a la educación matemática Pág. 17-29 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Arnau Vera, David
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| Ideas paradigmáticas del docente sobre enseñanza y aprendizaje en matemáticas Núm. 1 Pág. 43-65 ARTICULO | 2021 | Paradigma |
Itzel Curiel Neri, Margarita
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| Tendencias de estudios sobre los saberes previos, las estrategias metacognitivas y la transformación semiótica en la resolución de problemas algebraicos Vol. 39 Núm. 2 Pág. 206-230 | 2021 | Revista Unimar |
Olmedo Valverde Riascos, Oscar
Díaz Castellar, Abel Antonio
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| Fortalecimiento del pensamiento variacional a través de la gamificación y la teoría de la objetivación Vol. 10 Núm. 12 Pág. 216-229 | 2021 | Boletín Redipe |
Parra Arenales, Ingrid Milena
Martínez Delgado, Wilson Andrés
Gualdrón Pinto, Elgar
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| Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero? Vol. 11 Núm. 2 Pág. 18-29 | 2020 | Eco matemático |
Duran Lamus, Josué
Hernández Suárez, César Augusto
Prada Núñez, Raúl
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| Causas de los errores en la resolución de ecucaciones lineales con una incógnita Vol. 13 Núm. 2 Pág. 84-103 ARTICULO | 2019 | PNA |
Pérez Istúriz, Maitane
Diego Mantecón, José Manuel
Polo Blanco, Irene
González López, María José
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| Herramienta de análisis de contenido en libros de texto: Núm. 103 Pág. 25-33 ARTICULO | 2019 | Epsilon |
Chulián García, Salvador
Rosa Durán, María
Azcaráte Goded, María del Pilar
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| Errores y dificultades en la resolución de problemas algebraicos Vol. 10 Núm. 2 Pág. 23-34 | 2019 | Eco matemático |
Sánchez García, Zulma Consuelo
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| Procesos de generalización Vol. 20 Núm. 1 Pág. 25-36 ARTICULO | 2018 | Horizontes Pedagógicos |
Butto Zarzar, Cristianne
Delgado, Joaquín
Bazán Ramírez, Aldo
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| Aspectos Conceptuales y Didácticos del Pensamiento Algebraico Vol. 3 Núm. 5 Pág. 7-38 ARTICULO | 2017 | Areté |
González Rondell, Andrés
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| La competencia matemática a través de la resolución de problemas en educación secundaria | 2017 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
Medina Rodríguez, Pedro
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| EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA Vol. 10 Núm. 20 Pág. 55-61 | 2016 | EPISTEMUS: Ciencia, Tecnología y Salud |
García Mendívil, Paola Tonanzy
Díaz Gómez, José Luis
Vargas Castro, Jorge Ruperto
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| Interpretación de diagramas de comparación multiplicativa por estudiantes de secundaria Vol. 10 Núm. 4 Pág. 280-306 ARTICULO | 2016 | PNA |
González, Fany
Castro Rodríguez, Elena
Castro Martínez, Enrique
|
| Actividades de aprendizaje para la solución de ecuaciones que involucran expresiones con radicales Vol. 4 Núm. 1 Pág. 90-98 | 2016 | Revista AMIUTEM |
Gallardo Reyes, María del Rosario
Núñez Palenius, Graciela Eréndira
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| Persistencia del razonamiento equívoco en álgebra: Núm. 89 Pág. 7-18 ARTICULO | 2015 | Epsilon |
Aparicio, Eddie
Jarero, Martha
Sosa Moguel, Landy
Tuyub, Isabel
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| Los problemas asociados a la comprensión del álgebra en estudiantes universitarios Vol. 17 Núm. 1 Pág. 8-23 ARTICULO | 2015 | Horizontes Pedagógicos |
Flores López, William Oswaldo
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| Análisis de la complejidad cognitiva en la lectura y escritura de expresiones simbólicas matemáticas Vol. 4 Núm. 3 Pág. 202-233 ARTICULO | 2015 | REDIMAT |
Distéfano, María Laura
Pochulu, Marcel David
Font Moll, Vicenç
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| Evidencias y propuestas para el desarrollo algebraico de los estudiantes de la facultad de ingeniería química, con el uso de las TIC Vol. 2 Núm. 2 Pág. 79-89 | 2014 | Revista AMIUTEM |
Núñez Palenius, Graciela Eréndira
Gallardo Reyes, María del Rosario
Portilla Zea, Rosa María
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| Actuaciones de alumnos instruidos en la resolución algebraica de problemas en la hoja de cálculo y su relación con la competencia en el método cartesiano Vol. 31 Núm. 3 Pág. 49-66 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Arnau Vera, David
Puig Espinosa, Luis Rafael
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| Una secuencia didáctica para el aprendizaje de los conceptos de adición, sustracción y multiplicación de polinomios en estudiantes con limitación auditiva Vol. 17 Núm. 2 Pág. 140 | 2013 | Revista Científica |
Romero, Sandra
Ospina M., Patricia
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| Acercando al profesorado de matemáticas con las TIC para la enseñanza y aprendizaje Vol. 1 Núm. 2 Pág. 66-89 ARTICULO | 2012 | EDMETIC |
Villarraga Rico, Miguel Ernesto
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Sanguino, Jefferson
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| Dificultades en el paso de la aritmética al álgebra escolar Núm. 73 Pág. 95-106 ARTICULO | 2011 | Investigación en la escuela |
Gavilán Bouzas, Paloma
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| Significado referencial y personal de nociones algebraicas en educación secundaria Núm. 20 Pág. 15-35 ARTICULO | 2010 | Innovación educativa |
Cajaraville Pegito, José Antonio
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Rodríguez Mayo, Francisco Manuel
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| Sobre las Nociones de Representación y Comprensión en la Investigación en Educación Matemática Vol. 4 Núm. 1 Pág. 1-14 ARTICULO | 2009 | PNA |
Rico Romero, Luis
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