The effects of a metacognitive intervention on lower-proficiency EFL learners’ listening comprehension and listening self-efficacy (2024) Milliner, Brett Dimoski, Blagoja Language teaching research Vol. 28 Núm. 2 Pág. 679-713
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Ámbito Citas LINGUISTICA 2 ARTE 1 EDUCACION 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Exploring English proficiency, listening strategies, and self-efficacy in a workplace English course Vol. 35 Núm. 2 Pág. 468-488 ARTICULO | 2026 | Language awareness |
Chou, Mu-Hsuan
Pan, Wei-Chi
|
| El uso de información comprensible para mejorar la comprensión auditiva en estudiantes de inglés como lengua extranjera de secundaria Vol. 4 Núm. 1 Pág. 19 | 2025 | Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa |
Ibarra Balarezo, Silvana Carolina
Guamán Luna, Martha Magdalena
|
| The role of metacognitive strategies for the development of digital competence in students of compulsory secondary education Vol. 76 Núm. 2 Pág. 127-145 ARTICULO | 2024 | Bordón |
Ortega Ruipérez, Beatriz
Navarro Asencio, Enrique
|
| English language proficiency and students learning outcomes Núm. 40 Pág. 177-192 ARTICULO | 2024 | Artseduca |
Bhatti, M.A.
Alzahrani, S.A.
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| Declarative and automatized phonological vocabulary knowledge in L2 listening proficiency Vol. 45 Núm. 6 Pág. 1187-1218 | 2024 | Applied psycholinguistics |
Saito, Kazuya
Uchihara, Takumi
Takizawa, Kotaro
Suzukida, Yui
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