Harnessing multimodality in language teacher education (2023) Ponzio, Christina M. Deroo, Matthew R. International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 26 Núm. 8 Pág. 975-991
- Número de citas: 3 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 2 FILOLOGIA MODERNA 1 LINGUISTICA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| CLIL teacher online professional development in translanguaging and trans-semiotizing Vol. 46 Núm. 5 Pág. 1493-1509 | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Querol Julián, Mercedes
|
| What does translanguaging look like in an English language classroom in a disadvantaged context? A case in a primary school with difficult circumstances in the Global South Vol. 58 Núm. 3 Pág. 532-555 | 2025 | Foreign language annals |
Porto, Melina
|
| Exploring verbal and non-verbal expressions of ESP undergraduates’ own voices and identities. Vol. 22 Núm. 2 Pág. 155-175 ARTICULO | 2022 | IJES |
García Pinar, Aranzázu
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
Ver en Dialnet