Creating a Continuum: Considering Induction Programs for Secondary Social Studies Teachers (2004) Patterson, Nancy Theory and research in social education Vol. 32 Núm. 2 Pág. 138-152
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Novice social studies teachers’ implementation of differentiation Vol. 48 Núm. 1 Pág. 32-73 ARTICULO | 2020 | Theory and research in social education |
Dack, Hilary
Triplett, Nicholas
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