Learner-initiated exploratory practice: revisiting curiosity (2022) Kato, Yoshitaka Hanks, Judith ELT journal. An international journal for teachers of English to speakers of other languages Vol. 76 Núm. 4 Pág. 421-431
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Introduction to the special issue Vol. 29 Núm. 8 Pág. 3222-3236 ARTICULO | 2025 | Language teaching research |
Slimani-Rolls, Assia
Crane, Cori
Hanks, Judith
Kayon de Miller, Inés
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| Long-term effects of exploratory practice on language learners Vol. 29 Núm. 8 Pág. 3297-3314 ARTICULO | 2025 | Language teaching research |
Hiratsuka, Takaaki
Nall, Matthew
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| Puzzles in exploratory practice Vol. 29 Núm. 8 Pág. 3315-3338 ARTICULO | 2025 | Language teaching research |
Kato, Yoshitaka
|
| Shifting perceptions of inclusive practitioner research Vol. 29 Núm. 8 Pág. 3357-3374 ARTICULO | 2025 | Language teaching research |
Hanks, Judith
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
