Disciplinary Power Lying Behind the Requisite of English Language Mastery in International Scholarships (2022) Forero-Mondragón, Alber Josué Quintero Polo, Álvaro Hernán Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 24 Núm. 1 Pág. 175-191
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| English Teachers’ Storied Resistance and Agency vis-a-vis Neoliberal Agendas in Supranational Educational Policies in Colombia Vol. 25 Núm. 2 Pág. 1-15 | 2023 | Colombian Applied Linguistics |
Gómez Gaitán, Sandra Viviana
Forero Mondragón., Alber Josué
Largo, José David
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