A Longitudinal Randomized Trial of a Sustained Content LiteracyIntervention From First to Second Grade: (2023) ARTICULO Kim, James S. Burkhauser, Mary A. Relyea, Jackie Eunjung Gilbert, Joshua B. Scherer, Ethan Fitzgerald, Jill Mosher, Douglas McIntyre, Joseph Journal of educational psychology Vol. 115 Núm. 1 Pág. 73-98
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| Effects of Tier 1 Content Literacy Intervention on Early-Grade English Learners’ Reading and Writing Vol. 116 Núm. 7 Pág. 1172-1195 | 2024 | Journal of educational psychology |
Relyea, Jackie Eunjung
Kim, James S.
Ruch, Patrick
Fitzgerald, Jill
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
