Listening and documenting in The Reggio Approach: (2022) ARTICULO Massimelli, Massimiliano Mineo, Roberta Tucci, Giulia Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation Núm. 23 Pág. 184-199
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| Investigation of Quality Discourse and Meaning-Making Discourse in Early Childhood Education and Care Núm. 9 Pág. 11 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
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