Identifying the assets of emergent bilingual middle school students’ writing (2022) Gómez, Margarita Lewis, Mark A. International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 25 Núm. 10 Pág. 3791-3803
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Translanguaging in content-based school assessments Vol. 29 Núm. 4 Pág. 500-522 ARTICULO | 2026 | International journal of bilingual education and bilingualism |
Kelly, Ronan
Ryschka, Dean
Dooley, Karen
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