The impacts of constructivist learning design and learning analytics on students’ engagement and self-regulation (2022) Kazem Banihashem, Seyyed Farrokhnia, Mohammadreza Badali, Mehdi Noroozi, Omid Innovations in education and teaching international Vol. 59 Núm. 4 Pág. 442-452
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Ruiz Rodriguez, Alvaro
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| Millennials vs Centennials Núm. 70 Pág. 181-193 ARTICULO | 2024 | Pixel-Bit |
Sánchez, Anna Maria
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| Unpacking student engagement in higher education learning analytics Núm. 21 Pág. 34 ARTICULO | 2024 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Bergdahl, Nina
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| Hacia mejores prácticas en el aprendizaje en línea Vol. 51 Núm. 1 Pág. 4-29 ARTICULO | 2021 | Administración & Desarrollo |
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