CLIL teachers’ reflections and attitudes (2022) Lazarević, Nina International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 25 Núm. 2 Pág. 571-584
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Actitudes de las familias, estudiantes y profesorado hacia la educación bilingüe Núm. 25 Pág. 43-72 | 2025 | Elia |
Senra Silva, Inmaculada
Ardura Martinez, Diego
Chacón Beltrán, Manuel Rubén
|
| Aspects of disciplinary literacies in multilingual Europe Vol. 17 Núm. 1 Pág. 45-64 | 2025 | European journal of language policy |
Guzmán Alcón, Irene
Lorenzo Bergillos, Francisco
|
| El impacto de la obligatoriedad de los programas bilingües en las actitudes y percepciones sobre la educación bilingüe del profesorado de asignaturas de contenido de educación secundaria Núm. 403 Pág. 143-172 ARTICULO | 2024 | Revista de educación |
Senra Silva, Inmaculada
Ardura Martinez, Diego
|
| Principios del diseño curricular AICLE Núm. 23 Pág. 8-8 | 2024 | Cuadernos de Literatura |
Mesas Jiménez, Rebeca
|
| The issues and challenges of CLIL implementation in higher education Vol. 13 Núm. 1 Pág. 249-261 ARTICULO | 2022 | JETT |
Tarasenkova, Nina
Akulenko, Iryna
Kulish, Iryna
Nekoz, Iryna
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