Paradigm crisis in the step from tertiary to secondary mathematics education (2022) Gascón, Josep Nicolás, Pedro International journal of mathematical education in science and technology Vol. 53 Núm. 5 Pág. 1153-1169
- Número de citas: 1 (100.0% autocitas)
-
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
---|---|---|---|
Relaciones entre la investigación y la acción en didáctica de las matemáticas Núm. 20 Pág. 23-39 ARTICULO | 2021 | Avances de investigación en educación matemática |
Gascón, Josep
Nicolás Zaragoza, Pedro
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Aug-2024