Effects of a Strength-Dominated Exercise Program on Physical Fitness and Cognitive Performance in Preschool Children (2021) Wick, Kristin Kriemler, Susi Granacher, Urs Journal of strength and conditioning research. the research journal of the NSCA Vol. 35 Núm. 4 Pág. 983-990
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| Effect of physical activity on kindergarten students’ motor skills, emotional and cognitive development Núm. 74 Pág. 166-184 ARTICULO | 2026 | Retos |
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Setyawati, Heny
Hidayatullah, Muhammad Furqon
Hartono, Mugiyo
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Vieira, Gilberto Ramos
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Camarotti Júnior, Frederico
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Rodrigues, Maria Fernanda Melo
Santos, Rayssa Franciely Temudo dos
Santos, Wlaldemir Roberto
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Yang, Chung Bing
Wijayanto, Adi
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Putra, Nur Salsabila Rhesa Pandhadha
Bikalawan, Sauqi Sawa
Rizki, Ainun Zulfikar
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Firmansyah, Awang
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| Cognitive Development and Non-Aerobic Physical Fitness in Preschoolers Vol. 26 Núm. 281 Pág. 10 | 2021 | Lecturas |
Aguiar, Daniel Kreuger de
Tymms, Peter
Koslinski, Mariane Campelo
Araújo, Claudio Gil Soares de
Lisboa Bartholo, Tiago
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