Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos del Aprendizaje (2021) ARTICULO Álava Sordo, Silvia Garrido Hernansaiz, Helena Cantero García, María Sánchez Iglesias, Iván González Moreno, Jesús Santacreu Mas, José Electronic journal of research in educational psychology Vol. 19 Núm. 54 Pág. 437-464

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Implementación del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) y su asociación con aprendizaje, conducta y participación en estudiantes con TDAH en básica primaria Vol. 3 Núm. 1 Pág. 2602-2627 		2026 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias
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