Fostering bilingual scientific writing through a systematic and purposeful code-switching pedagogical strategy (2021) Archila, Pablo Antonio Molina, Jorge Mejía, Anne-Marie de International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 24 Núm. 6 Pág. 785-803
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Supporting bilingual scientific argumentation through recorded oral feedback Vol. 29 Núm. 4 Pág. 568-592 ARTICULO | 2026 | International journal of bilingual education and bilingualism |
Archila, Pablo Antonio
Mejía, Anne-Marie de
Molina, Jorge
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| Exploring languaging practices and reasons in Chinese bilingual students’ academic writing process Vol. 47 Núm. 4 Pág. 2346-2362 ARTICULO | 2026 | Journal of multilingual and multicultural development |
Sun, Qingyang
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