Percepción del alumno hacia el proceso de enseñanza de la matemática financiera mediado por las TIC. Un estudio empírico a partir de las variables de la escala EAPHFM (2013) ARTICULO García Santillán, Arturo Escalera Chávez, Milka Elena Martínez Carrillo, César Edgar Investigación administrativa Vol. 42 Núm. 112 Pág. 23-38
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| La enseñanza de la matemática financiera y su percepción en estudiantes bajo modalidad virtual Vol. 10 Núm. 1 Pág. 247-261 | 2022 | Refcale |
Mendoza Bowen, Lenín Wellington
Jiménez, Fernando
Saltos Palacios, Viviana Auxiliadora
Garcia Mejía, Lady Jacqueline
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| El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática Financiera desde el enfoque Histórico-Cultural Vol. 31 Núm. 61 Pág. 193-213 | 2022 | Educación |
Villamar Gavilanes, Ana
Sánchez Casanova, Ricardo
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| Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato Vol. 1 Núm. 2 Pág. 171-190 ARTICULO | 2018 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
García Santillán, Arturo
Martínez Rodríguez, Valerie
Escalera Chávez, Milka Elena
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