Misconceptions die hard: prevalence and reduction of wrong beliefs in topics from educational psychology among preservice teachers (2021) ARTICULO Menz, Cordelia Spinath, Birgit Seifried, Eva European Journal of Psychology of Education Vol. 36 Núm. 2 Pág. 477-494
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| University teachers’ and non-teaching doctoral researchers’ evaluation of neuromyth-related claims about learning and memory Vol. 41 Núm. 4 Pág. 4 | 2026 | European Journal of Psychology of Education |
Thi Thu Nguyen, Trang
Murtonen, Mari
Vilppu, Henna
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| Psychology training and its relationship with neuromyths Vol. 40 Núm. 3 Pág. 12 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Balmaseda Serrano, Raquel
Fernández del Olmo, Aarón
Segovia Camargo, Gregorio
Cruz Cortés, Miguel
Mora Teruel, Francisco
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