What are the key themes associated with the positive learning experience in MOOCs? An empirical investigation of learners’ ratings and reviews (2021) ARTICULO Deng, Ruiqi Benckendorff, Pierre International Journal of Educational Technology in Higher Education Núm. 18 Pág. 18-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| How learner engagement impacts non‑formal online learning outcomes through value co‑creation Núm. 19 Pág. 32 ARTICULO | 2022 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Wang, Cenlan
Mirzaei, Tala
Yu, Tao
Lin, Hui
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