The contributions of oral language to English reading outcomes among young bilingual students in the United States (2021) ARTICULO Huang, Becky H Bedore, Lisa M. Niu, Luping Wang, Yangting Wicha, Nicole Y. Y. International Journal of Bilingualism. interdisciplinary studies of multilingual behaviour Vol. 25 Núm. 1 Pág. 40-57
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Exploring the relationships among language input-output, vocabulary knowledge, and English Reading development of emergent bilinguals in dual language immersion programs Vol. 29 Núm. 1 Pág. 65-84 ARTICULO | 2026 | International journal of bilingual education and bilingualism |
Huang, Becky H.
Choi, Ji-Young
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
