Elementary students’ cognitive and affective responses to impasses during mathematics problem solving (2021) Munzar, Brendan Muis, Krista R. Denton, Courtney A. Losenno, Kelsey Journal of educational psychology Vol. 113 Núm. 1 Pág. 104-124
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Are Gifted Students Adapting Their Self-Regulated Learning Processes When Experiencing Challenging Tasks? Vol. 66 Núm. 1 Pág. 3-22 ARTICULO | 2022 | Gifted child quarterly |
Ridgley, Lisa M.
Rubenstein, Lisa Da Via
Callan, Gregory L.
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2024
