The effects of historical reading and writing strategy instruction with fourth- through sixth-grade students (2021) Wissinger, Daniel R. Paz, Susan de la Jackson, Cara Journal of educational psychology Vol. 113 Núm. 1 Pág. 49-67
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Writing Scientific Explanations: Effects of a Cognitive Apprenticeship for Students With LD and English Learners Vol. 87 Núm. 4 Pág. 458-475 ARTICULO | 2021 | Exceptional children |
Lee, Yewon
Paz, Susan de la
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024
