Espacios interactivos de aprendizaje y circuitos innovativos en contextos periféricos. Análisis de la vinculación entre la academia y una empresa pública en Uruguay (2008-2018) (2020) ARTICULO Cohanoff, Claudia Mederos, Leticia CTS. Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad Vol. 15 Núm. 44 Pág. 221-252
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