Facial expressions when learning with a Queer History App (2020) Ahn, Byunghoon “Tony” Harley, Jason M. British journal of educational technology Vol. 51 Núm. 5 Pág. 1563-1576
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Latent profiling students’ emotions towards media literacy and examining its relationship to media credibility Vol. 39 Núm. 3 Pág. 3071-3090 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Hin Hei Lau, Clarissa
Ahn, Byunghoon “Tony”
Ventouris, Meagane Maurice
Harley, Jason M.
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026
