¿qué me ayuda a aprender y participar? (2020) ARTICULO Sandoval Mena, Marta Simón Rueda, Cecilia Echeita Sarrionandia, Gerardo Revista de Educación Inclusiva Vol. 13 Núm. 1 Pág. 12-27
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Artículos citantes
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| Elementos para una educación ciudadana Núm. 18 Pág. 8 | 2025 | Magis |
Sanahuja, Aida
Moliner, Odet
Moliner Miravet, Lidón
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| Entre la Desconfianza y la Acción Vol. 19 Núm. 2 Pág. 25-41 | 2025 | Revista latinoamericana de educación inclusiva |
Valdés Morales, René Alonzo
Jiménez, Luis
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| Análisis del Conocimiento Didáctico del Contenido en tres profesoras de Educación Básica Vol. 29 Núm. 3 Pág. 17 ARTICULO | 2025 | Praxis Educativa |
Vergara Reyes, Claudio Ernesto
Díaz Pacheco, César Marcelo
Saavedra Muñoz, Daniela
Garcés Bustamante, José
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| Cuando el alumnado toma la palabra Vol. 9 Núm. 1 Pág. 89-101 ARTICULO | 2025 | Sociedad e Infancias |
Jiménez Andujar, Eva María
Candela Soto, Paloma
Bueno Baquero, Andrea
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Caraballo Román, Rosario
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| La Voz del Alumnado en la Construcción de Identidades, Escuelas y Sociedades Inclusivas Vol. 19 Núm. 2 Pág. 187-203 | 2025 | Revista latinoamericana de educación inclusiva |
Mojtar Mendieta, Luz del Valle
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| Construcción de narrativas pedagógicas inclusivas en procesos de formación docente Pág. 518-533 | 2025 | Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica |
Lozano Estivalis, Maria
Sales Ciges, Auxiliadora
Albesa Alcón, Elena
Panís Pla, Laura
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| Avanzando hacia la Inclusión desde la Voz del Alumnado Vol. 19 Núm. 2 Pág. 43-62 | 2025 | Revista latinoamericana de educación inclusiva |
López Martínez, María Fe
Azorín Abellán, Cecilia María
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| ¿Asistir a clase sirve para algo? Metodologías docentes pensadas para combatir la desmotivación y el absentismo universitario Vol. 14 Núm. 27 Pág. 1-26 | 2025 | Ciencias sociales y educación |
Águila, Javier
Quesada Cubo, Mª Ángeles
Valdivia Alonso, Daniel
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| Subjetividad e identidad docente en la era de la Inteligencia Artificial Vol. 24 Núm. 2 Pág. 61-70 ARTICULO | 2025 | Psicoperspectivas |
Contreras Villalobos, Tabata
Herrera Urízar, Gustavo
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| Factores de incidencia en la percepción del docente de Educación Secundaria griego hacia la educación inclusiva Vol. 30 Núm. 1 Pág. 10 ARTICULO | 2024 | Relieve |
Reche Urbano, Eloísa
Boli, Eirini
Sampedro Requena, Begoña Esther
Quintero Ordóñez, Belén
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| Estudiantes y Universidad: Elementos para Reflexionar sobre la Participación, la Satisfacción y la Motivación Vol. 22 Núm. 1 Pág. 103-120 ARTICULO | 2024 | REICE |
Montané López, Alejandra
Llanes Ordóñez, Juan
Méndez Ulrich, Jorge Luis
Ruiz Bueno, Antoni
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| El juego como estrategia lúdica Vol. 16 Núm. 25 Pág. 177-194 | 2024 | Revista Científica Perspectivas en Inteligencia |
Román Santana, Wanda Marina
Martínez Alonzo, Judith Marcela
del Carmen De La Cruz Mena, Doris
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| Inkluni ikerketa taldea. Gaixotasun arraroak dituzten norbanakoen zein haien familien bizitza kalitatean eta inklusioan eragiten Vol. 35 Núm. 2 Pág. 11-32 ARTICULO | 2023 | Tantak |
Amenabarro Iraola, Estibaliz
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Darretxe Urrutxi, Leire
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| El Juego como Estrategia Didáctica para Favorecer el Desarrollo Cognitivo en el Ámbito de Relaciones Matemáticas de los Niños de 4 a 5 Años Vol. 8 Núm. 3 Pág. 260-272 | 2023 | Revista Científica Hallazgos21 |
Cevallos Menéndez, Lady V.
Erazo Delgado, José R.
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| Intervención socioeducativa ante el estigma social hacia la discapacidad intelectual Pág. 101-112 | 2023 | Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar |
Mampaso Desbrow, Joanne
Alonso Criado, Margarita
Santos López, Miriam de los
Moraleda Ruano, Álvaro
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| Qué significa para el alumnado que el profesorado “le ayuda a aprender”? Núm. 15 Pág. 760 | 2022 | New Trends in Qualitative Research |
Risso, Alicia
Almeida, Leandro S.
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| Facilitadores y obstáculos para el cambio metodológico en secundaria Vol. 10 Núm. 1 Pág. 55-64 | 2022 | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
Sanahuja Ribés, Aida
Traver Albalat, Santiago
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| El reto del Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV Vol. 14 Núm. 2 Pág. 149-165 ARTICULO | 2021 | Revista de Educación Inclusiva |
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| ¿De quién es la escuela? La voz del alumnado y de las familias en la construcción de una escuela inclusiva Vol. 14 Núm. 2 Pág. 166-181 ARTICULO | 2021 | Revista de Educación Inclusiva |
Escobedo Peiro, Paula
Traver Martí, Joan Andrés
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Simeón Aguirre, Erika E.
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Simeón Aguirre, Adita M.
Carcausto, Wilfredo
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| La participación estudiantil como una práctica de inclusión Núm. 526 Pág. 14-17 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de pedagogía |
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Sanahuja Ribés, Aida
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| Motivación docente y competencias adquiridas por el alumnado en prácticas evaluativas participativas y democráticas Pág. 632-653 | 2021 | Docencia, ciencia y humanidades |
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