On ‘emotional education’ (2017) ARTICULO Nobile, Mariana Digithum. A relational perspective on culture and society Núm. 20 Pág. 12-23
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La Educación Positiva en España: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 81-93 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Cachón Alonso, Laura
Sánchez González, José Carlos
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| El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza Vol. 26 Núm. 3 Pág. 8 ARTICULO | 2022 | Praxis Educativa |
Feeney, Silvina
Machicado, Gimena
Larrosa, Luana
|
| El enfoque socioemocional en la agenda educativa de la pandemia Núm. 51 Pág. 63-79 | 2022 | Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
Abramowski, Ana
Sorondo, Juana
|
| Lo novedoso ya se hizo Vol. 3 Núm. 1 Pág. 125-140 | 2022 | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
Molteni, Elías Julián
|
| Ley SEP, ley PIE y ‘educación emocional’ Vol. 20 Núm. 2 Pág. 231-254 ARTICULO | 2022 | Foro de Educación |
Bornhauser, Niklas
Garay, José
|
| Las emociones en los saberes promovidos en la escuela secundaria técnica. Iniciativas, apropiaciones y resistencias en una modalidad orientada a la formación para el trabajo Núm. 12 Pág. 286-307 ARTICULO | 2022 | Entramados |
Millenaar, Verónica
Roberti, Eugenia
|
| El discurso neoliberal en educación y sus otros lenguajes. El caso de la educación emocional en Argentina Núm. 5 Pág. 9-32 ARTICULO | 2020 | Revista educación, política y sociedad |
Sorondo, Juana
|
| Desarrollo de experiencias emocionales en educación Vol. 20 Núm. 38 Pág. 119-136 | 2020 | Revista Civilizar |
Barrios Tao, Hernando
|
| Líneas teóricas fundamentales para una educación emocional Vol. 22 Núm. 3 Pág. 8 | 2019 | Educación y educadores |
Barrios Tao, Hernando
Peña Rodríguez, Lina Johanna
|
| A centralidade das competências socioemocionais nas políticas curriculares contemporâneas no Brasil Vol. 17 Núm. 2 Pág. 382-401 ARTICULO | 2019 | E-curriculum |
Ciervo, Tassia Joana Rodrigues
Silva, Roberto Rafael Dias de
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