Timing matters! (2020) Lachner, Andreas Lachner, Andreas Hoogerheide, Vincent van Gog, Tamara Renkl, Alexander Journal of educational psychology Vol. 112 Núm. 4 Pág. 841-853
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Cues facilitate foreign language vocabulary learning from instructional videos Vol. 30 Núm. 3 Pág. 1005-1029 ARTICULO | 2026 | Language teaching research |
Pi, Zhongling
Liu, Caixia
Wang, Luchun
Yang, Jiumin
Li, Xiying
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| Learning by teaching face-to-face Vol. 37 Núm. 2 Pág. 551-566 ARTICULO | 2022 | European Journal of Psychology of Education |
Kobayashi, Keiichi
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