Illustrating formative assessment in task-based language teaching (2020) ARTICULO Gan, Zhengdong Leung, Constant ELT journal. An international journal for teachers of English to speakers of other languages Vol. 74 Núm. 1 Pág. 10-19
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Artículos citantes
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| Book review Vol. 29 Núm. 29 Pág. 151-159 | 2024 | Gist |
Martínez Luengas, Miguel
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| Gamifying formative assessment to improve speaking accuracy and motivation in EFL learners Vol. 5 Núm. 1 Pág. 562-577 | 2020 | Journal of Science and Research |
García León, Erika Paola
Cifuentes Rojas, Mary Thalía
Almache Granda, Gabriela Katherine
Mora Aristega, Julio Ernesto
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| Gamifying formative assessment to improve speaking accuracy and motivation in EFL learners Vol. 5 Núm. 0 Pág. 6 | 2020 | Journal of Science and Research |
Almache Granda, Gabriela Katherine
Mora Aristega, Julio Ernesto
García León, Erika Paola
Cifuentes Rojas, Mary Thalía
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| Creating learning paths through Symbaloo to facilitate formative assessment for efl learners Vol. 5 Núm. 0 Pág. 5 | 2020 | Journal of Science and Research |
Almache Granda, Gabriela Katherine
Sandoval Pérez, María José
Contreras Jordán, Rosa Marianella
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