Clarifying the connections among giftedness, metacognition, self-regulation, and self-regulated learning (2019) ARTICULO Oppong, Ernestina Shore, Bruce M. Muis, Krista R. Gifted child quarterly Vol. 63 Núm. 2 Pág. 102-119

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Are Gifted Students Adapting Their Self-Regulated Learning Processes When Experiencing Challenging Tasks? Vol. 66 Núm. 1 Pág. 3-22 ARTICULO 		2022 Gifted child quarterly
Ridgley, Lisa M. Rubenstein, Lisa Da Via Callan, Gregory L.
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Gestión de recursos cognitivos como factor modulador en la expresión de la alta capacidad intelectual 		2022 Universidad de La Rioja
Viana Sáenz, Lourdes

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2024