Gifted Child Quarterly’s commitment to transparency, openness, and research improvement (2019) EDITORIAL Adelson, Jill L. Matthews, Michael S. Gifted child quarterly Vol. 63 Núm. 2 Pág. 83-85
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Champions of Transparency in Education: What Journal Reviewers Can Do to Encourage Open Science Practices Vol. 67 Núm. 4 Pág. 337-351 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Renbarger, Rachel
Adelson, Jill L.
Rosenberg, Joshua M.
Stegenga, Sondra M.
Lowrey, Olivia
Buckley, Pamela
Zhang, Qiyang
|
| Journal Editors’ Role in Supporting Equity Vol. 66 Núm. 2 Pág. 161-162 OTRO | 2022 | Gifted child quarterly |
Matthews, Michael S.
Robins, Jennifer H.
|
| Presenting a qualitative study: A reviewer’s perspective Vol. 63 Núm. 3 Pág. 147-158 ARTICULO | 2019 | Gifted child quarterly |
Peterson, Jean Sunde
|
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