Enseñanza del Teorema de Pitágoras a través de la resolución de problemas en una escuela de enseñanza media para adultos (2018) ARTICULO Castanetto, Andrea Beatriz Sgreccia, Natalia Paradigma Núm. 2 Pág. 65-91

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Formación en innovación educativa como vía para interpelar la práctica profesional del futuro profesor en Matemática
Formación en innovación educativa como vía para interpelar la práctica profesional del futuro profesor en Matemática Núm. 2 Pág. 60-77
2022 Paradigma
Sgreccia, Natalia Rudi, Denise

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