¿Qué significa evaluar? Representaciones atribuidas por estudiantes de formación inicial docente en Chile (2020) Maldonado Fuentes, Ana Carolina Tapia Ladino, Mónica Magaly Arancibia, Beatriz Perfiles educativos Vol. 42 Núm. 167 Pág. 138-159
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Dinamarca, Robinson
Aillon Neumann, Mariana
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| Preconcepciones evaluativas en la formación inicial docente Pág. 117-126 | 2025 | Investigación educativa |
Flores Noya, Diana
Noriega Fundora, Naida
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Escobar Marambio, Cristofer Esteban
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| Representaciones sociales sobre evaluación en formación inicial del profesorado en Educación Física Núm. 65 Pág. 673-685 ARTICULO | 2025 | Retos |
Bustamante Castaño, Shirley Andrea
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| La retroalimentación en la escritura universitaria en pandemia. El caso de estudiantes ingresantes a carreras de ciencias médicas en Chile Vol. 33 Núm. 64 Pág. 109-134 | 2024 | Educación |
Vásquez-Rocca, Liliana
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Richards, Constanza
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| Connotaciones atribuidas a la evaluación por futuros docentes de Educación Física en su primer año universitario presencial Núm. 51 Pág. 75-85 ARTICULO | 2024 | Retos |
Maldonado Fuentes, Ana Carolina
Peña Vargas, Carmen Silvia
Meza Romero, Juan Carlos
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| Experiencia evaluativa en la formación inicial. el caso de la licenciatura en educación física de la universidad de Antioquia Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1-20 | 2024 | Ímpetus |
Gómez Torres, Mariana
Patiño Martínez, Nicolás
Montoya Palacio, Andrés Felipe
Giraldo Villa, Brahyan Camilo
Giraldo Ruiz, Carolina
Muriel Echavarría, Johan Manuel
Tabares Betancur, Sara
Motato Bermúdez, Juan Pablo
Chaverra Fernández, Beatriz
Bustamante Castaño, Shirley Andrea
González Palacio, Enoc Valentín
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| Estrategias didácticas basadas en metodologías activas para potenciar el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en educación básica Vol. 3 Núm. 3 Pág. 26-40 | 2024 | Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa |
Chacon Chacón, Digna Piedad
Estrella Hidalgo, Edison Marcelo
Vergel Parejo, Elizabeth Esther
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| Educación ciudadana en la formación inicial del profesorado Vol. 54 Núm. 3 Pág. 39-68 ARTICULO | 2024 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Oyarce Salamanca, Jorge Javier
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| La evaluación como experiencia emocional de los futuros docentes Vol. 54 Núm. 3 Pág. 337-362 ARTICULO | 2024 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Maldonado Fuentes, Ana Carolina
Tapia Ladino, Mónica
Sandoval Rubilar, Pedro
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| Impact of Feedback on the development of self-regulation and autonomous learning skills Vol. 3 Núm. 0 Pág. 12 | 2024 | Seminars in Medical Writing and Education |
Conde Arteaga, Bismar Ariel
Lastra Cordero, Johana Carolina
Peláez Álava, Jessica Viviana
Segura Quiñonez, Leili Betty
Piza Burgos, Narcisa
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| Feedback strategies to strengthen autonomy in student learning Vol. 3 Núm. 0 Pág. 149 | 2024 | Seminars in Medical Writing and Education |
Conde Arteaga, Bismar Ariel
Lastra Cordero, Johana Carolina
Peláez Álava, Jessica Viviana
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Piza Burgos, Narcisa
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| Representaciones sociales sobre la evaluación en estudiantes de Licenciatura en Educación Física Pág. 245-258 | 2023 | Evaluación formativa y compartida.Transferencia de conocimiento entre universidad y escuela |
Bustamante Castaño, Shirley Andrea
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| Representaciones metafóricas sobre la evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del inglés que poseen estudiantes de pedagogía y profesores noveles chilenos Vol. 59 Núm. 2 Pág. 12 ARTICULO | 2022 | Pensamiento educativo |
Tagle Ochoa, Tania
Etchegaray Pezo, Paulo
Díaz Larenas, Claudio Heraldo
Alarcón Hernández, Paola
Ortiz Navarrete, Mabel
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| La evaluación de la formación en la Licenciatura en Educación. Geografía Pág. 489-496 | 2022 | Ciencia y tecnociencia. Aproximaciones sucesivas desde diferentes disciplinas y perspectivas |
Artiles Vargas, Lázaro Arsenio
Miguel Hernández, Loreley
Quirós Cárdenas, Orestes Liberato
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| Representación escolarizada de la evaluación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 184-197 | 2021 | Alteridad |
Maldonado Fuentes, Ana Carolina
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