Conocimiento tecnológico pedagógico del contenido en la enseñanza de matemática en el ciclo superior de la escuela secundaria (2020) Cenich, Gabriela Araujo, Sonia Santos, Graciela Perfiles educativos Vol. 42 Núm. 167 Pág. 53-67
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Ricaldi Echevarria, Myrian Luz
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Cadena Gómez, Mirian Narsiza
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Pérez Silva, Mariela Carolina
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| Impacto de la integración tecnológica en el rendimiento matemático de estudiantes de primaria en Chía, Colombia Vol. 9 Núm. 1 Pág. 140-158 | 2025 | HOLOPRAXIS |
Valencia Caballero, Lyssette Yesykha
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| El conocimiento tecnológico-pedagógico y la formación docente Vol. 6 Núm. 1 Pág. 15 | 2025 | Revista InveCom |
León Naranjo, Javier
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| Docentes del futuro: Estrategias prácticas para integrar realidad aumentada y virtual en el desarrollo de inteligencias múltiples Vol. 1 Núm. 20 Pág. 361 | 2025 | Línea Imaginaria |
Torres Vargas, José Domingo
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| El modelo Conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido (TPACK) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 57 | 2024 | Latam |
León Naranjo, Javier
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| El impacto del aprendizaje basado en aplicaciones móviles y IAen la comprensión de variables aleatorias discretas Vol. 18 Núm. 4 Pág. 219-240 | 2024 | Eduweb |
López Pavel David Ulises, Avendaño
González Torres, Arturo
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| Configuraciones formativas de los formadores desde sus constructos personales Vol. 8 Núm. 1 Pág. 24 | 2023 | Saberes y prácticas |
Hernández Aragón, Magaly
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| Validación instrumento TPACK Vol. 12 Núm. 1 Pág. 103-120 ARTICULO | 2023 | Campus Virtuales |
Paula Bonifacio, Evelyn
Marcelo García, Carlos
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| Analysis of technological pedagogical content knowledge in teachers of mathematics and language and literature subjects Núm. 2 Pág. 175-189 | 2023 | Paradigma |
Aráuz Chévez, Domingo Felipe
Chavarría Guido, Martha
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| Conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK) en Iberoamérica Vol. 6 Núm. 2 Pág. 629 | 2023 | Revista Andina de Educación |
Paidicán Soto, Miguel Ángel
Arredondo Herrera, Pamela Alejandra
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| Conocimiento tecnológico matemático y su relación con EVA Vol. 21 Núm. 2 Pág. 179-191 ARTICULO | 2023 | Encuentros |
Solano Díaz, Sebastián
Conde Carmona, Robinson Junior
Tovar Ortega, Teremy
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| Indicadores del TPACK presentes en la enseñanza de las ecuaciones lineales con tecnología dinámica Vol. 11 Núm. 1 Pág. 17-30 | 2023 | Revista AMIUTEM |
Torres Ibarra, Mónica del Rocío
González, Dariana del Carmen Rodríguez
Borjón Robles, Elvira
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| Estudio de disponibilidad léxica asociado al ámbito de las matemáticas y las tecnologías Vol. 43 Núm. 81 Pág. 192-213 ARTICULO | 2022 | Lingüística y Literatura |
Salcedo Lagos, Pedro
Zambrano, Carolina
Rojas Díaz, Darío
Friz Carrillo, Miguel
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| Revisión sistemática sobre el uso de tecnología como recurso metodológico en el aprendizaje de matemáticas en educación secundaria Núm. 33 Pág. 49-58 ARTICULO | 2022 | Hekademos |
Gabarda Méndez, Vicente
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Colomo Magaña, Ernesto
Cívico Ariza, Andrea
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| Perfil de Autorregulación, Estrategias de Aprendizaje y Ejecución Académica de estudiantes universitarios Vol. 22 Núm. 2 Pág. 253-268 | 2022 | Informes Psicológicos |
González Lomelí, Daniel
Castañeda Figueiras, Sandra
Jiménez Martínez, Martha Cecilia
Maytorena Noriega, María de los Angeles
Barrera Hernández, Laura Fernanda
Mariñez Valenzuela, Verónica Isabel
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| Competencias digitales de los docentes en formación Vol. 22 Núm. 42 Pág. 8 ARTICULO | 2022 | Revista Civilizar |
García García, Miguel Ángel
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
Arévalo Duarte, Mayra Alejandra
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| El modelo de aprendizaje TPACK y su impacto en la innovación educativa desde un análisis bibliométrico Vol. 6 Núm. 3 Pág. 79-97 | 2021 | INNOVA Research Journal |
Vásconez Paredes, Carlos Darío
Inga Ortega, Esteban
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| Gamificación como estrategia de motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje Vol. 6 Núm. 3 Pág. 329-349 ARTICULO | 2021 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Gómez Paladines, Lisseth Jacqueline
Ávila Mediavilla, Carlos Marcelo
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| Estrategia didáctica basada en TIC para mejorar el desempeño académico en el área de Matemática Vol. 4 Núm. 8 Pág. 388-412 | 2021 | EPISTEME KOINONIA |
Semanate Semanate, Doris Elizabeth
Robayo Jácome, Dario
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| Modelo TPACK y metodología activa, aplicaciones en el área de matemática. Un enfoque teórico Vol. 8 Núm. 2 Pág. 49-64 | 2021 | Revista Científica UISRAEL |
Rodríguez Solís, María Fernanda
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