El choque intercultural: reflexiones y recursos para el trabajo en el aula (1999) Miquel López, Lourdes Carabela Núm. 45 Pág. 2-0

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
El componente cultural en el aula de ELE en Senegal
El componente cultural en el aula de ELE en Senegal 		2025 UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
González Cantero, Sara
La importancia de las transferencias pragmaticas en la clase de ELE
La importancia de las transferencias pragmaticas en la clase de ELE Pág. 917-924 		2020 Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2
Ramírez Pérez, Rebeca
Otro modo de aprender cultura
Otro modo de aprender cultura Pág. 841-858 		2020 Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2
Rodríguez Rodrigo, Mª Paz
Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural
Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural Núm. 28 Pág. 5 ARTICULO 		2019 MarcoELE
González Montejo, Félix
La enseñanza del humor y la ironía como elementos culturales en el aula de ele para estudiantes japoneses
La enseñanza del humor y la ironía como elementos culturales en el aula de ele para estudiantes japoneses 		2018 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Manadé-Rodríguez, Carlos
El componente cultural y los estereotipos en el manual chino para el estudio del español en contextos universitarios
El componente cultural y los estereotipos en el manual chino para el estudio del español en contextos universitarios Núm. 16 Pág. 91-112 ARTICULO 		2016 Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )
Macarro Maté, Maria Martínez Avidad, Mayra
La competencia intercultural en el aula de ELE en contextos de no inmersión
La competencia intercultural en el aula de ELE en contextos de no inmersión Pág. 367-384 		2016 La formación y competencias del profesorado de ELE
García Balsas, Marta
La tarea intra- e intercultural en la formación de profesores ELE
La tarea intra- e intercultural en la formación de profesores ELE Pág. 1155-1164 		2016 La formación y competencias del profesorado de ELE
Hernández Muñoz, Natividad
El "choque intracultural" en español. Perspectivas desde la formación de profesores de E/LE
El "choque intracultural" en español. Perspectivas desde la formación de profesores de E/LE Núm. 22 Pág. 109-126 ARTICULO 		2014 Porta Linguarum
Hernández Muñoz, Natividad
"En tanto que de rosa y azucena". Un ejemplo práctico de enseñanza por tareas en la didáctica de la literatura en contextos multilingües
"En tanto que de rosa y azucena". Un ejemplo práctico de enseñanza por tareas en la didáctica de la literatura en contextos multilingües Núm. 37 Pág. 73-82 ARTICULO 		2013 Lenguaje y textos
Núñez Sabarís, Xaquín
Una aproximación discursiva a la construcción de la identidad en E/L2
Una aproximación discursiva a la construcción de la identidad en E/L2 Núm. 12 Pág. 181-210 ARTICULO 		2012 Elia
Soto Aranda, Beatriz
Caracterización del concepto cultura en la didáctica de las lenguas
Caracterización del concepto cultura en la didáctica de las lenguas Núm. 10 Pág. 84-108 ARTICULO 		2012 Cartaphilus
González Di Pierro, Carlos
Creencias de tres profesores italianos de E/LE
Creencias de tres profesores italianos de E/LE Núm. 11 Pág. 19 ARTICULO 		2010 MarcoELE
Redondo Campillos, Ana Belén
Los contenidos culturales en la enseñanza del Español 2/L
Los contenidos culturales en la enseñanza del Español 2/L Núm. 3 Pág. 215-248 ARTICULO 		2009 ELUA
Soler-Espiauba, Dolores

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026