The relationship between input and literacy and metalinguistic development (2020) Kuo, Li Jen Ku, Yu-Min Chen, Zhuo Ünal Gezer, Melike International Journal of Bilingualism. interdisciplinary studies of multilingual behaviour Vol. 24 Núm. 1 Pág. 26-45
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Comprehension-oriented input training and syntactic representation entrenchment of late L2 learners Vol. 30 Núm. 3 Pág. 749-772 ARTICULO | 2026 | International Journal of Bilingualism |
Deng, Taiping
Feng, Qing
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| Students of plurilingual backgrounds in monocultural contexts Vol. 29 Núm. 4 Pág. 593-611 ARTICULO | 2026 | International journal of bilingual education and bilingualism |
Hajisoteriou, Christina
Sorkos, Georgios
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| Contributions of internal and external factors to bilingual development Vol. 29 Núm. 6 Pág. 1554-1576 ARTICULO | 2025 | International Journal of Bilingualism |
Faraj, Ismael
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