Evaluación del impacto del modelo acción docente como alternativa pedagógica para el manejo del trastorno disocial escolar desde la perspectiva humanística (2018) Gómez, Jesús A. Información tecnológica Vol. 29 Núm. 6 Pág. 143-152
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Política pública de convivencia escolar colombiana desde la perspectiva de los docentes Vol. 27 Núm. 41 Pág. 13-30 | 2022 | Justicia |
Miranda Medina, Carlos
Rodríguez Burgos, Karla Eugenia
Morcote González, Olga Sofía
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