Effective and efficient acquisition of argumentation knowledge by self-explaining examples (2019) Hefter, Markus H. Hagen, Inga ten Krense, Claudia Berthold, Kirsten Renkl, Alexander Journal of educational psychology Vol. 111 Núm. 8 Pág. 1396-1405
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| Lasting benefits of a web-based training in understanding informal arguments Vol. 40 Núm. 1 Pág. 7 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Wertgen, Andreas G.
Münchow, Hannes
Richter, Tobias
Tiffin Richards, Simon P.
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