Caracterización de prácticas pedagógicas de personal docente adscrito a liceos del programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE) (2019) Sepúlveda-López, Felipe Calderón Rivera, Edith Espinoza, María José Revista Electrónica Educare Vol. 23 Núm. 2 Pág. 4-0
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Ámbito Citas EDUCACION 4 PSICOLOGIA 2
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| Entre expectativas y frustraciones Vol. 42 Núm. 1 Pág. 23 ARTICULO | 2025 | Interdisciplinaria |
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Morales Navarro, Mario
Lizama Vidal, Constanza
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| Profesorado-Escuela desde la Perspectiva de Estudiantes Universitarios del Programa de Acceso y Acompañamiento a Educación Superior (PACE) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 4 | 2024 | Psykhe |
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Jimbo Román, Flor Magdalena
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| Factores psicológicos asociados a la permanencia de estudiantes beneficiados por el Programa de Acceso-Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior Núm. 25 Pág. 1-13 | 2023 | REDIE |
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Lizama Vidal, Constanza
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| Prácticas y percepciones docentes para la enseñanza y aprendizaje de habilidades del siglo XXI Núm. 81 Pág. 18-34 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Sepúlveda-López, Felipe
Wolf Salcedo, María Constanza
Caro Navarrete, Carlos
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| Progresiones en las comprensiones de profesores sobre los organizadores gráficos para la representación del conocimiento Núm. 35 Pág. 131-156 ARTICULO | 2021 | Zona próxima |
Cifuentes Garzón, José Eduardo
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