Automated writing evaluation (2019) ARTICULO Hockly, Nicky ELT journal. An international journal for teachers of English to speakers of other languages Vol. 73 Núm. 1 Pág. 82-88
- Número de citas: 6 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 5 FILOLOGIAS 2 FILOLOGIA MODERNA 1 LINGUISTICA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| PEUMO Vol. 64 Núm. 3 Pág. 200-224 ARTICULO | 2025 | Perspectiva Educacional |
Venegas, René
Cerda Canales, Constanza
|
| AWE for formative purposes in the efl context Vol. 25 Núm. 1 Pág. 73-97 ARTICULO | 2025 | IJES |
Rodríguez Peñarroja, Manuel
|
| The effectiveness of Grammarly application and teacher feedback for undergraduate EFL students' writing skills Vol. 11 Núm. 1 Pág. 108-133 ARTICULO | 2025 | Innoeduca |
Miranty, Delsa
Widiati, Utami
Yudi Cahyono, Bambang
Intan Suzila Tengku Sharif, Tengku
|
| Not quite eye to A.I. Núm. 20 Pág. 61 ARTICULO | 2023 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Barrett, Alex
Pack, Austin
|
| Using generalizability theory to investigate the variability and reliability of EFL composition scores by human raters and e-rater Núm. 38 Pág. 27-45 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Sari, Elif
Han, Turgay
|
| Exploring the impact of Artificial Intelligence and robots on higher education through literature-based design fictions Núm. 18 Pág. 22 ARTICULO | 2021 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Cox, A. M.
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2026
Ver en Dialnet