Making scientific concepts explicit through explanations (2018) Cabello, Valeria Magaly Topping, Keith International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. (IJCRSEE) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 35-47
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Peer assessment of teacher performance. What works in teacher education? Vol. 8 Núm. 2 Pág. 121-132 | 2020 | International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education |
Cabello, Valeria M.
J. Topping, Keith
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