A obra Admirável mundo novo no ensino interdisciplinar (2018) de Souza Góes, Andréa Carla Borim, Danielle Cristina Duque Estrada Kaufman, Daniel Santos, Ana Carolina Clemente dos Siqueira, Andréa Espinola de Vallim, Magui Aparecida Ciencia & Educação Vol. 24 Núm. 3 Pág. 563-580

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
O processo de conscientização do sujeito discente através da perspectiva Freire-CTS
O processo de conscientização do sujeito discente através da perspectiva Freire-CTS Pág. 299-302
2025 Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025
Devantier, Victória da Rosa Lopes Castro Roso, Caetano
Articulações entre CTS e freire na educação em ciências: proposições e discussões evidenciadas entre 2006-2020
Articulações entre CTS e freire na educação em ciências: proposições e discussões evidenciadas entre 2006-2020 Vol. 18 Núm. 1 Pág. 96-113
2023 Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
de Azambuja Maraschin, André Hernández Lindemann, Renata
Freire-CTS e/ou CTS-Freire? contribuições para o ensino de ciências
Freire-CTS e/ou CTS-Freire? contribuições para o ensino de ciências Vol. 16 Núm. 1 Pág. 319-343
2023 Alexandria
de Azambuja Maraschin, André Fonseca, Eril Medeiros da Lindemann, Renata Hernandez
A representação da Sistemática Filogenética nos livros didáticos do novo ensino médio
A representação da Sistemática Filogenética nos livros didáticos do novo ensino médio Vol. 18 Núm. 40 Pág. 6
2022 Amazônia
Mendes, Samuel Lucas da Silva Delgado Rizzo, Alexandra E. Mayrinck, Diogo
A literatura como eixo integrador na escola
A literatura como eixo integrador na escola Vol. 17 Núm. 3 Pág. 2064-2081 ARTICULO
2022 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Figueiredo, Gleiciane Austríaco Canto de Vallim, Magui Aparecida Góes, A. C. S.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026